“Più Education nelle pmi”.

La riforma dell’Istruzione Tecnica e Professionale:
la collaborazione Scuola/Impresa

La definitiva approvazione dei Regolamenti applicativi
della riforma scolastica relativi agli Istituti
Tecnici e Professionali ha creato un nuovo contesto
per la formazione di conoscenze e competenze indispensabili
per il mondo produttivo.
Essi aprono la prospettiva, in parte già anticipata con
l’introduzione dell’Alternanza Scuola/Lavoro, per una
collaborazione più stretta e costante tra Scuola e
Impresa. La costituzione dei Dipartimenti Disciplinari, la
forte raccomandazione rivolta agli Istituti scolastici per
l’istituzione dei Comitati Tecnico-Scientifici, il “focus”
posto non solo sulle conoscenze (sapere), ma anche
sulle competenze (saper fare) si pongono l’evidente
obiettivo di collegare in modo efficace e non episodico
l’Istruzione Tecnica e Professionale con aziende e settori
produttivi di riferimento. Si tratta di un rapporto indispensabile
per mantenere aggiornati insegnamenti e
laboratori tecnologici, offrire agli studenti occasioni
qualificate di stage, approfondire temi tecnici e di organizzazione
d’impresa di maggiore attualità.
Per contro, la semplificazione degli Indirizzi di
Specializzazione, la riduzione delle ore scolastiche, comprese
quelle dedicate all’uso dei laboratori, la riduzione
delle ore di compresenza tra docenti teorici e tecnicopratici
possono creare difficoltà a queste prospettive
positive per l’Istruzione Tecnica e Professionale.
Il nuovo quadro disciplinato dai Regolamenti sollecita le
piccole e medie imprese ed i loro manager a un atteggiamento
più attento e collaborativo verso le Scuole di
loro potenziale interesse.
Questo è l’obiettivo che si prefigge il progetto di
Fondirigenti “Più Education nelle pmi”. Si tratta di un’iniziativa
promossa dal Comitato Piccola Industria di
Confindustria e da Federmanager, che richiama la grande
tradizione di vicinanza alla Formazione Tecnica e
Professionale che il tessuto imprenditoriale e manageriale
italiano, e torinese in particolare, ha saputo esprimere,
soprattutto dagli albori del proprio sviluppo, fino
al termine degli anni ’60: non a caso, la fase di maggior
crescita nella storia industriale italiana.
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MIUR: IUniscuola, Formazione in ingresso per il personale docente ed educativo – a.s. 2009-2010

Ecco la Circolare del 2 marzo 2010 Prot. N. 2364
del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Dipartimento per l’istruzione
Direzione generale per il personale scolastico-Ufficio VI

Oggetto: Formazione in ingresso per il personale docente ed educativo – Anno scolastico 2009-2010
Con la circolare prot.n. AOODGPER. 2360 del 23 febbraio 2009 si sono introdotte nuove modalità per la formazione in ingresso del personale docente ed educativo che sono confermate per il corrente anno.
Il Decreto ministeriale n. 73 del 4 agosto 2009 evidenzia con le sue allegate tabelle la ripartizione per ciascuna provincia dei docenti per la scuola dell’infanzia, la scuola primaria, la scuola secondaria di primo e di secondo grado e per il personale educativo, oltre alla ripartizione di posti assegnati a ciascun profilo professionale del personale ATA. Per il predetto personale docente ed educativo (docenti dei diversi ruoli, posti e classi di concorso, previsti dalla tabella allegata al medesimo D.M. 73/2009) occorre avviare nel corrente anno scolastico le procedure per l’anno di formazione regolate dall’articolo 440 del Decreto Legislativo n. 297/94.
La formazione in ingresso prevista contrattualmente per i neoassunti in ruolo, ai sensi dell’articolo 68 del Contratto Collettivo Nazionale del Comparto scuola, costituisce un obbligo contrattuale e trova rispondenza nel Contratto Collettivo Nazionale Integrativo concernente la formazione del personale docente, educativo, amministrativo tecnico e ausiliario relativa all’anno scolastico 2009/2010 (sottoscritto il 6 luglio 2009) e nella contrattazione collettiva integrativa a livello regionale.
In tale quadro di riferimento gli Uffici Scolastici Regionali forniranno informazioni alle Organizzazioni sindacali sulle modalità di attuazione delle iniziative di formazione in ingresso che organizzeranno per i docenti neoimmessi in ruolo.
Per il corrente anno scolastico, in continuità con il processo di formazione in atto, questa Direzione Generale ha iniziato la procedura per finanziare l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (ANSAS) coi fondi necessari per proseguire la sua funzione finalizzata, tra l’altro, a fornire strumenti e servizi per le scuole che accolgono il personale neoimmesso in ruolo nel corrente anno scola-stico.

Si ripropongono con qualche integrazione e modifica i lineamenti della struttura della formazione in ingresso già delineata con la circolare prot.n. AOODGPER. 2360 del 23 febbraio 2009.

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IUniScuola, pubblicazione sito web Cittadinanza e Costituzione

Il sito ha l’obiettivo di sostenere le scuole coinvolte nella sperimentazione nazionale e di attivare “azioni di sensibilizzazione e di formazione del personale finalizzate all'acquisizione nel primo e nel secondo ciclo di istruzione delle conoscenze e delle competenze relative a «Cittadinanza e Costituzione», nell'ambito delle aree storico - geografica e storico - sociale e del monte ore complessivo previsto per le stesse”. (legge 169/2008).
«La Costituzione della Repubblica italiana - Per visualizzare il testo in vigore al 1 gennaio 2009» clicca QUi

Ecco il comunicato del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Dipartimento per l’Istruzione - Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica
MIURAOODGOS prot. n.608 del 29 gennaio 2010
Oggetto: “Cittadinanza e Costituzione” pubblicazione sito web e ambiente di formazione per Docenti e Dirigenti di ogni ordine e grado.
Con riferimento all’art. 1 della legge 169/2008 che prevede, tra l’altro, “azioni di sensibilizzazione e di formazione del personale” , l’ANSAS ha predisposto un ambiente di informazione/formazione on line con l’obiettivo di sensibilizzare i docenti e i dirigenti delle scuole di ogni ordine e grado sui temi di Cittadinanza e Costituzione, nonché di sostenere le sperimentazioni delle scuole, in particolare quelle delle scuole vincitrici del concorso di cui al bando del 27 maggio 2009 che avranno una piattaforma riservata.

In questa prospettiva si informa che a partire dal 28 gennaio 2010 è possibile accedere al sito e all’ambiente di formazione .
Il DIRETTORE GENERALE F.to Mario G. Dutto

Regione Piemonte : Progetto Diderot nuova edizione

Nuova edizione del Progetto Diderot, che la Fondazione CRT, in collaborazione con la Regione Piemonte, propone ad integrazione dei programmi scolastici in modo da permettere agli studenti l’opportunità di conoscere ed avvicinarsi all’arte, alla storia, alla matematica, alla musica, alla conoscenza del territorio, alla tutela dell’ambiente, all’educazione civile e sociale.

Diderot si articola in lezioni, corsi ed attività gratuite. Ciascuna classe può scegliere una o più iniziative alle quali iscriversi. Le domande di partecipazione verranno accettate fino ad esaurimento posti, con priorità a coloro che parteciperanno al road show di presentazione dell’intero progetto: undici incontri dal 23 settembre al 7 ottobre ai quali è previsto l’intervento dei responsabili delle diverse aree tematiche (Accademia Corale Stefano Tempia, Fondazione Teatro Nuovo, Associazione Le Grange, Coldiretti Piemonte, Associazione Officine Scienza, Associazione Diffusione Scientifica Creativa, Società Wolters & Kluver, Gruppo Abele, Società Metereologica Subalpina).

“Progetti come Diderot - sottolinea l’assessore regionale all’Istruzione, Gianna Pentenero - sono di fondamentale importanza per la scuola piemontese, soprattutto in quest’anno di tagli e cambiamenti. Offrire una ricca serie di attività complementari da realizzarsi sia nella curricolarità sia quali attività aggiuntive e facoltative vuol dire sostenere la formazione, offrendo agli studenti concrete possibilità di acquisire dei crediti valutabili e certificabili”.

Convegno : I nuovi obblighi per la scuola derivanti dal D.Lgs 81/08

Red/ : Riceviamo e volentieri pubblichiamo
Convegno : I nuovi obblighi per la scuola derivanti dal D.Lgs 81/08
Novara - 8 ottobre 2009
Itis FAUSER - via Ricci 14

"Promozione della cultura della sicurezza nelle scuole Regione Piemonte - INAIL - USR
Dando seguito alle esperienze maturate nel territorio regionale, Ufficio Scolastico Regionale, Regione Piemonte e INAIL Piemonte hanno concordato di dare avvio ad un percorso progettuale finalizzato alla promozione della cultura della sicurezza del lavoro nelle scuole di ogni ordine e grado del Piemonte articolato in due filoni di attività :
- Attività di assistenza agli RSPP, ASPP e RLS della scuola
- Attuazione di iniziative in tema di promozione della cultura della sicurezza che coinvolgano gli studenti
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Formazione Responsabili Sicurezza e Addetti ai Servizi di Prevenzione e Protezione
Avviso pubblico per l’erogazione di finanziamenti per l’organizzazione di corsi di formazione per responsabili dei lavoratori per la sicurezza e per addetti ai servizi di prevenzione e protezione
Le note dell’USR
Circ. Reg. nr. 194 Informativa sulle attività dell’Ufficio Scolastico regionale relative alla sicurezza Circ. Reg. nr. 189 1° Seminario d’aggiornamento a.s. 2008/09 “I NUOVI OBBLIGHI PER LA SCUOLA derivanti dal D.Lgs. 81/08"
L'URL della comunicazione è:
http://www.piemonte.istruzione.it/sicurezza/index.shtml
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